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Cartografía interactiva de la crisis humanitaria

Un proyecto del área de Ciencias Sociales
desarrollado en la asignatura de Geografía
con alumnos de 3º de ESO

Para comprender y resolver los problemas necesitamos coordenadas: saber ubicar bien los cuándos y los dóndes, y tener la posibilidad de comunicarlos de forma ágil y visual. La cartografía puede ser una excelente aliada en tiempos de crisis: su poder icónico, su carácter práctico y su precisión la hacen, no solo una herramienta imprescindible para proponer soluciones, sino también una poderosa herramienta de concienciación.

Desde los confines de Europa hasta los desiertos de Somalia y Afganistán hoy se trazan rutas, se mueven fronteras, surgen lugares de conflicto y lugares para la esperanza, se encuentran mares convertidos en cementerios de la vergüenza y se levantan muros para evitar los puentes. A través de este proyecto hemos querido ayudarnos a entender, de forma colectiva y colaborativa, la cartografía de una crisis sin precedentes.

Se ha invitado a cada grupo de alumnos a crear un Story Map Journal sobre la crisis de los refugiados en ArcGis Online, un potente sistema de información geográfica virtual. Se les propuso una serie de posibles secciones para incluir en el mismo:

  • Fronteras y libre circulación ¿para todos? El espacio Schengen en cuestión.
  • Cartografía de la crisis: lugares de origen, rutas y puntos de tensión.
  • Un mundo desigual: vienen porque aquí somos privilegiados.
  • La Unión Europea ante la crisis: límites y problemas de una respuesta insuficiente.
  • El Mediterráneo, cementerio de Europa.
  • Vivir en un campo de refugiados.
  • Los flujos migratorios en la actualidad.